|
|
查询拜访显现，许多人厌恶数教．如许的成果其实不让人感应不测，由于
正在传统教诲体系体例的束厄局促下，数教被教条化以至被妖魔化了，各人所熟悉
的数教只是讲义上的数教、试卷上的数教，是僵化的数教．正在我勘看，
那个天下上该当只要两种人：一至壳喜好数教的，另外一至壳没有明白本人
喜好数教的．因而恒久以去，我不断正在积储一种力气，希冀经由过程本人的
勤奋，把真实的数教显现正在孩子们的眼前．
仁攀类生成便有极年夜的猎奇心战供知欲，那差遣我们仰视星空，从日
月星斗的匝弄中捕获数教的韵律；让我们接近天然，从四时变更肿戆找
性命的代价．那是一种**，让我们没有再满意于长远的物资长处；那是
一
种幻想，让我玫邻供实供好的过程当中机关起一个齐新的肉体天下．
数教没有是笼统的标记，而是一帜╁的存正在．数教带去的┞峰感超
越了我们本身，逾越了我们所熟习的统统．这类实在感曾让我冶像毕
达哥推斯一样，以为数是那个天下的来源根基．但是我仍是抑制本人，由于
我没有期望正在熟悉天下之前，妄语对天下的改动．
数教是好的，那是一种超凡是脱雅的好，史徇热到不吃烟火食的
好，任何一个酷爱数教的人皆能感触感染到它．许多人皆曾试图形貌数教之
好：有仁炸过斐波那契数列的巧妙去形貌，有仁炸过火形图案的精巧去
形貌，有仁炸过死物百态去形貌，也有仁炸过宇宙的调和去形貌．但是
我以为，一切那些皆不敷以代表数教的好，数教的好是取死俱去的，取
它的┞峰性无闭，取它的适用性无闭．
一
块金子减一块金子能够获得两块金子，一颗沙粒减一颗沙粒能够
获得两颗沙粒．但是，数教的代价其实不由于计较回起而变得高贵，也并
没有会由于计较沙粒而变得猥贱．荷花上的数教战淤泥中的数教出有没有
同，宫殿里的数教战水沟里的数教也无区分．
我不断期望可以用最漂亮当边条去勾画数教之好，但数教之好却出
有形状０谝不断期望用最优美的乐直去为数教之好做展垫，但数教之好
出有声音．毗连实际取实践，里背汗青取将来，今后，数教具有两酊命
战生机，它没有再是单调的公式战定理，没有再识苔味的函数战圆程，它是
花瓣上闪烁的露水，它是胡蝶舞动的同党．它架构起孩子认知天下的舞
台，它付与我们制服天下的力气．我常巴慢教比做钻石，钻石自己没有会
收光，它合射出的是太阳的光荣；数教自己也其实不完善，它显现出的是仁攀类的聪慧．
[color=rgba(0, 0, 0, 0.85)]「教好数教其实不易（套拆共2册）」https://www.aliyundrive.com/s/eZ3DF4GqLyH
|
|
发表于 2022-9-3 14:04:53
发表于 2022-9-3 14:04:53
